建筑室内设计(专科)
建筑室内设计
发布时间:2020-11-18信息来源:极速快三官网

学科门类:土木建筑大类

    码:54

    别: 建筑设计类

    码:5401

专业名称: 建筑室内设计

专业代码:540104

执 笔 人:卢鹿

审 核 人: 刘可 冉迅

一、招生对象与学业年限

招生对象:普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
学业年限:全日制三年(最长不超过五年)

学历层次:高职专科

二、本专业主要面向的职业岗位群

本专业主要面向的职业岗位是: 助理建筑室内设计师、项目管理人员、建筑装饰制图员、方案设计师等。

工作岗位

主要工作任务

职业技能、能力及素质要求

对应课程

助理建筑室内设计师

(首任工作岗位)

1.   协助设计师绘制施工图纸、签订施工合同;

2.   配合设计师编制预算;

3.   协助设计师完成施工现场指导以及施工过程中出现的设计问题;

4.   参与装饰材料的选择。

1.   熟悉室内设计制图的相关规范。

2.   熟练掌握AutoCAD3DMAX/SKECHUP以及WORDEXCEL等办公软件的运用;

3.   掌握空间透视的基本原理;

4.   掌握各种类型那个空间室内设计的基本要求。

《建筑透视》

《画法几何与工程制图》

《建筑快速表现》

《建筑CAD/天正》

《计算机辅助设计(SKECHUP)》

《计算机辅助设计(3dmax)》

《计算机辅助设计(Photoshop)》

《住宅建筑室内设计》

《餐饮建筑室内设计》

《办公建筑室内设计》

项目管理人员

(相关工作岗位)

1、装饰施工现场的管理;

2、装饰材料的现场组织;

3、各工种的安排及工人的调动;

4、材料、人工的成本核算。

1.   具有管理和指挥安排工作的水平;

2.   具有熟悉材料并计划材料的特性以及运用能力

3.   现场管理能力、读图、识图能力;

4.   掌握建筑装饰构造、施工技术以及装饰工程质量验收标准;

5.   掌握材料的价格,人工成本以及装饰工程的决算。

《建筑装饰材料与施工工艺》

《建筑装饰施工质量标准

《建筑装饰工程预算》

《建筑装饰工程招投标与合同管理》

《画法几何与工程制图》

建筑装饰制图员

(相关工作岗位)

1、根据设计方案完成施工图、效果图的绘制;

2、协助设计师与客户进行沟通;

3、协助设计师对施工现场进行项目技术指导。

1、熟练掌握常见的施工工艺流程;

2、熟练掌握AutoCAD3DMAXvary等软件和插件的使用;

3、掌握室内设计制图的相关规范。

《建筑透视

《画法几何与工程制图

《建筑CAD/天正》

《建筑快速表现》

《计算机辅助设计(SKECHUP)》

《计算机辅助设计(3dmax)》

《计算机辅助设计(Photoshop)》

方案设计师

(拓展工作岗位)

1、完成装饰工程的设计方案,并根据方案设计选择合适的装饰材料和施工工艺;

2、与客户进行设计方案的沟通;

3、编制装饰工程预决算;

4、签订施工合同;

5、施工现场指导;

6、负责各个分项工程之间的协调工作。

1.   具有较强的手绘表达能力、业务沟通能力、施工实践能力、材料运用能力;

2.   熟练掌握AutoCAD3DMAX以及WORDEXCEL等办公软件的运用;

3.   掌握并运用建筑的基本知识解决室内设计的相关问题;

4.   掌握各种装饰材料的使用以及现场施工的程序;

5.   掌握各种类型那个空间室内设计的基本要求。

《三大构成》

《造型基础》

《建筑快速表现》

《建筑室内概念》

《住宅建筑室内设计》

《餐饮建筑室内设计》

《办公建筑室内设计》



三、本专业培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握建筑室内设计专业知识和技术技能,面向建筑装饰行业的室内设计师职业群,能够从事室内设计技术相关工作的高素质技术技能人才。

四、人才培养规格要求

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

(一)素质

1. 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2. 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;

3. 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维;

4. 勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;

5.  具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;

6.  具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。

(二)知识

1. 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2. 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;

3. 掌握室内设计制图与识图知识;

4. 掌握室内设计相关规范知识;

5. 掌握室内设计艺术与技术基础理论知识;

6. 掌握室内设计材料、构造、施工知识;

7. 掌握室内家具与陈设知识;


8. 熟悉建筑物理与设备知识;

9. 熟悉室内装饰工程概预算知识;

10. 了解室内装饰工程招投标与合同管理知识;

11. 了解室内装饰工程管理与施工组织知识;

12. 了解 BIM 等数字技术、绿色建筑、健康住宅、节能减排、集成化设计、互联网技术应用、建筑工业化、装配式建筑等与本专业相关的新技术、新方法及发展趋势。

(三)能力

1. 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

3. 具有较强的造型设计、审美与空间想象能力;

4. 具有基础的绘画技能和进行各类空间环境速写的技能;

5. 具有较强的规范制图能力;

6. 具有较强的室内家具设计与选用能力;

7. 具有较强的室内陈设搭配的能力;

8. 具有住宅室内环境、公共建筑室内环境等中小型室内环境设计的能力;

9. 具有较强的建筑室内电脑效果图表现能力;

10. 具有较强的室内施工图深化设计能力;

11. 具有一定的室内装饰工程概预算编制能力;

12. 具有一定的室内装饰工程投标文件编制能力;

13. 具有一定的室内装饰工程施工管理能力;

14. 具有建筑室内设计、施工技术、新材料新工艺应用等方面的创新意识,具有根据行业发展趋势、把握市场需求进行创业的能力


五、课程类别学时、课程进度表

1

课程类别学时比例结构表


教学环节类型

总学时

理论学时

实践学时

理论教学        学时比例

实践教学

教学环节         学时比例

学时比例

通识课

408

273

135

66.91%

33.09%

15.79%

专业基础课

714

269

445

38.78%

61.21%

24.85%

专业核心课

672

224

448

34.95%

65.05%

28.79 %

集中实训

790

0

790

0.00%

100.00%

30.57%

   

2584

782

1802

30.26%

69.73%

100.00%

选修课占总学时的比例:7.86%

                         22020级建筑室内设计课程设置及教学计划进程表

课程类别

开课

序号

总学时数

理论教学

实践教学

开课学期

1

2

3

4

5

6

通识课

1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

72

48

24

72

2

思想道德修养与法律基础

54

37

17

54

3

计算机应用基础

45

30

15

45

4

英语

144

96

48

72

72

5

体育

48

32

16

24

24

6

大学语文

45

30

15

45

小计

408

273

135

141

195

72

专业基础课

1

画法几何与建筑制图

72

24

48

72

2

建筑透视

54

18

36

54

3

造型基础

54

18

36

54

4

室内设计原理

54

18

36

54

5

构成基础

54

18

36

54

6

建筑装饰色彩

54

18

36

54

7

建筑CAD/天正

54

17

37

54

8

展示空间室内设计

72

24

48

72

9

建筑室内手绘表现效果图

54

17

37

54

10

室内模型设计与制作

54

18

36

54

   

11

计算机辅助设计(Photoshop

54

17

37

54

12

建筑物理与设备

36

12

24

36

13

计算机辅助设计(VRay for SKECHUP

54

18

36

54

14

计算机辅助设计(3Dmax

54

18

36

54

小计

774

237

483

234

234

198

108

专业核心课

1

建筑室内装饰材料与施工工艺

72

24

48

72

2

室内家具与陈设设计

36

12

24

36

3

住宅建筑室内设计

72

24

48

72

4

室内纺织品配套设计

54

18

36

54

5

室内配饰品设计

54

18

36

54

6

项目方案与版式设计

36

12

24

36

7

餐饮建筑室内设计

72

24

48

72

8

办公建筑室内设计

72

24

48

72

9

建筑装饰施工质量标准

36

12

24

36

10

商务礼仪

54

18

36

54

11

建筑法规

36

12

24

36

12

公共建筑室内设计

96

32

64

96

13

专业选修课

72

24

48

36

36

小计

762

228

456

180

324

180

合计

1884

738

1074

375

429

450

378

180

表3
                                                

课程类别

序号

     

周数

学时数

开课学期

1

2

3

4

5

6

集中实训

军训与国防教育

2

56

56

专业认识实习

1

6

6

职业技能强化训练

12

112

112

毕业顶岗实习

16

448

448

毕业设计(论文)

6

168

168

小 计

790

62

280

448










表4 选修课一览表

类别

课程名称

学时

备 注

通识选修课

西方文化源流

36

高职应用汉语

45

限选

公共关系实务

36

中国历史文化概论

36

音乐鉴赏

36

商务谈判

36

大学生健康教育

36

心理学

36

表演基础

36

陶艺

36

职业道德与法规

36

大学生职业发展与就业指导

36

形势任务与就业教育

36

专业选修课

市场营销

36

装饰工程业务营销

48

装饰工程项目管理

54

人体工程学

36

环境绿化设计

36

广告设计

36

  注:为了满足学生素质拓展的需要,选修课分为通识和专业选修两类,由学院和院系统一开设,学生须修满两类课程规定的课程学时数方能毕业。

5

主要实践课程教学实施方式

(注:课内实践和集中实训的实训项目)

序号

实训项目

学时

实训内容

实训场地要求

教学组织方式

考核方式

1

建筑装饰材料与施工工艺

72

认识并掌握室内装饰材料在种类及应用

校内装饰建筑构造与工艺实训室

教师集中讲授、材料分析、分组讨论、个别指导

现场针对材料抽查回答、施工工艺流程理论自述

2

住宅建筑室内设计

72

集中教学

校内多媒体教室

集中讲解模型材料,案例阐述,案例分析,个别辅导

寻找适应的空间户型

设计

校内模型实训室

集中讲解,案例说明,个别辅导

抽查回答、设计成果、综合评定

制作

校内模型实训室

集中讲解,个别辅导

完成户型模型制作

3

建筑装饰施工质量标准

48

认识并掌握室内装饰工种种类及应用

校内装饰建筑构造与工艺实训室

教师集中讲授、材料分析、分组讨论、个别指导

现场针对室内工种抽查回答、施工流程及组织理论自述

4

专业认识实习

6学时

参观材料市场

对象材料市场

现场教学、实地调研、案例分析、分组讨论、个别指导

实习报告、实地抽查回答

5

毕业顶岗实习

448学时

顶岗实习单位上岗实习

建筑室内设计装饰公司

案例分析、个别辅导

案例设计成果、设计理论自述、综合评定

六、成绩考核

人才培养方案中规定的课程均须进行考核,其具体要求如下:

1、《理论性课程》重点考查学生应掌握的知识点和应用知识分析问题和解决问题的综合能力。其分值为:平时成绩(含出勤)占30%,期末考试占70%

2、《理论性+实践性课程》重点考查学生应掌握的知识点和技能应用的综合能力。其分值为;基本知识和理论考核占20%,技能考核占60%,平时成绩(含出勤)占20%

3、技能测试采取现场操作等考核方式,考查学生动手能力、重点考查操作程序和操作的熟练程度。

4、部分通识必修课采取同国家技能考试相结合的方法进行。

5、 《实践性课程》

A. 毕业综合考核:完成毕业设计并成绩合格,成绩优秀者需参加答辩。

B. 顶岗实习考核:采取校内外考核相结合的方式进行,即由实习指导教师和实习单位评价鉴定及学校综合考核评定。



七、毕业标准

1、修完本专业规定的全部课程。

2、参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。

3、按规定完成合格的毕业设计和毕业论文。

4、至少取得本专业要求的劳保部或行业协会职业资格证书中的一种。

八、人才培养计划的编制说明

(一)人才培养计划的编制依据

根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》(教高[2000]2号文附件)、《教育部全面提高高等职业教育教学质量若干意见》(教高[2006]16号)、教育部《关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案的通知>》(教高[2008]5号)、教育部《关于教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见(教高[2012]4号)等文件精神,结合我院高职人才培养模式改革的内容和要求,在总结近三年学院高职教育人才培养工作经验的基础上进行编制。

(二)人才培养计划的继承与创新

2019级建筑室内设计专业人才培养计划是在2018级培养方案的基础上进行修订的,学院教学改革与专业建设领导小组、校外专业建设专家委员会围绕专业人才的培养目标对全院各专业教学计划结构和课程体系提出了修订意见,强化了以培养学生基本素质和能力的选修课程模块,对部分专业课程进行了整合。2019级培养计划在课程体系上延续了2018级人才培养方案中较合理的部分,为适应新的人才培养目标,也在部分课程上作了适当调整。

(三)其他需说明的内容

1.关于理论课教学内容的说明

建筑室内设计专业的教学计划针对高职高专的教育特色,以实践学时大于理论学时为原则,理论课教学的讲解以必需够用为度,理论知识为实验实训课程作理论支撑,强调学生在实践实训过程中应用理论知识,体验理论知识的意义。为了使学生牢固而坚实地掌握必备的基础理论知识,教师可以通过各种教学方法来提高学生对理论知识的理解能力:通过口述、讲解等形式的教学方法向学生传授知识;通过讨论教学的方法,让师生之间通过共同讨论来解决问题,树立理论理念;通过提问和回答的形式加强学生对理论知识的记忆;通过演示、参观等方式以直观感知的方法使学生获得理论知识,巩固理论知识。

2.关于实训课程的教学说明

学生在掌握理论知识的同时,应通过实践来强化对理论知识的理解和应用,逐步培养实际工作需要的职业技能。我们的培养目标是技能型、应用型复合人才,因此实验实训的教学是课程教学中的一个重要部分,在大部分专业课程中,实践性教学环节在学时分配上占了很大的比例。同时,学院提倡教师讲授理论和学生动手操作交互进行,鼓励教师在实验实训室授课。

3.关于选修课程的说明

选修课程是专业核心课程的重要补充,为提高学生综合职业素质服务。除各专业职业技能选修课程外,根据学院人才培养模式改革的精神和要求,在全院范围内确定综合素质选修课程和基本能力选修课程,这些选修课程将在第二至第四学期轮番开设。

4.关于产学结合的培养途径说明

高等职业教育的人才培养,强调与社会和用人单位的联系,教学内容要体现较强的社会需求和职业特点,学生要有较强的职业实践能力。建立稳定的实习实训基地,广泛利用社会资源开展校企合作,采取工学结合的方式,为学生创造强化岗位技能和职业素质培养的条件。


九、主要课程简介

序号

专业基础课

主要教学内容与要求

1

三大构成

本课程主要学习构成的原理和构成方法、三大构成的基本知识、要求学生掌握平面构成与色彩构成的基本原理,认识形与色的体系,实验构成的思维方法、配色方法及表现方法,形态构成的基本原理和方法,培养学生的对形象及形式的敏锐认识能力、审美判断能力。训练学生设计制作的动手能力、造型创造能力、形与色调和能力、鉴赏能力与表达能力。

2

建筑透视

本课程主要学习平行透视、成角透视、斜面透视和阴影透视等透视的绘制方法和基本原理等内容,要求学生掌握基本透视原理以及在建筑室内设计中的运用,培养学生掌握透视原理、绘制透视图的能力。

3

画法几何与建筑制图

本课程主要学习正交平行投影与中心透视投影的基本几何学规律以及在建筑与环境设计图纸绘制中的应用。本课程理论与实践结合十分密切,实践性极强,环环相扣的图纸绘制作业练习是逐步精通这门技能的必由之路。图纸是设计与工程界的交流语言,是建筑实施的技术性文件,设计师的工作就是绘图,而且是一种标准化的规范化绘图,并以此来精确表达自己的设计意图,将尚未存在的事物利用图形构思出来。

4

建筑室内概念

本课程主要讲述是内设计的原理和要素,各个类型的室内空间设计的原则、设计方法以及设计程序。加深学生对空间组合和空间形态的理解,并培养学生运用空间设计原理进行室内设计的能力,提高学生的构思设计能力,开拓学生的设计思维。

5

造型基础

本课程主要学习素描\速写基本理论知识、基本绘画技巧等内容,要求学生掌握黑白灰关系以及物体体积与空间的关系,培养学生养成正确的创意思维方法,掌握一定的艺术造型技能,人物的基本比例和结构关系,构图与布局、取景与选材、基本透视规律、等内容,要求学生掌握不同的表现方法、技巧、语言,培养学生专业造型与专业表现能力、提高学生的审美能力和造型能力。为学生在今后的专业设计与造型方面打下坚实的基础,同时提高学生的观察力、艺术表现力。

6

建筑装饰色彩

学习色彩相关理论知识:色彩的功能、色彩与情感、色彩与表现,色彩美学原理等。要求学生掌握色彩色调、技法训练,静物色彩训练,风景、建筑色彩写生方法等。以及通过大量的色彩实践练习,要求学生掌握水粉、水彩画的材料、工具特点以及运用技法进行表现的能力。

7

建筑手绘表现效果图

本课程主要学习钢笔表现、马克笔上色表现等内容,通过本课程的学习,要求学生了解建筑快速表现的重要性,理解建筑快速表现与设计思维表达之间的关系,并通过设计思维表达与技法训练,掌握设计思维快速上色表达的方法;熟练掌握建筑快速表现的相关技法。

8

建筑CAD/天正

 本课程主要学习掌握AUTOCAD和天正建筑CAD的基本知识、绘图工具、修改工具、各类型图纸的绘制等内容,要求学生掌握用计算机软件辅助平面图、立面图、大样图的绘制,培养学生掌握施工图纸的绘制能力。

9

计算机辅助设计(3DMAX

 本课程主要介绍3dmax软件的各种命令和工具、空间效果图的表达要素、基本的灯光原理和材质的物理特性以及渲染的参数设置方法。培养在实际案例中灵活运用软件制图表达的能力,对建筑及景观空间设计与表现的兴趣。

10

计算机辅助设计(Photoshop

本课程主要学习掌握Photoshop软件中基本的绘图与编辑工具等内容,要求学生掌握Photoshop软件中基本的绘图与编辑工具的运用,培养学生运用这些工具对一些室内外环境的效果图图片做一些后期处理的能力。

11

建筑物理与设备

本课程讲解具体内容包括建筑热工学基本原理、建筑保温节能设计、建筑声学基本知识、室内声场计算机仿真、污水系统及透气系统等。

12

计算机辅助设计(VRay for SKECHUP

 本课程主要介绍SKECHUP软件的各种命令和工具、空间效果图的表达要素、基本的灯光原理和材质的物理特性以及渲染的参数设置方法。培养在实际案例中灵活运用软件制图表达的能力,对建筑及景观空间设计与表现的兴趣。

序号

专业核心课

主要教学内容与要求

1

建筑室内装饰材料与施工工艺

本课程主要学习常用建筑材料的品种、规格、技术性能、质量标准、检验方法、主要特点、应用范围和保管等方面的内容,要求学生掌握材料本身的特点、性质、用途,培养学生使用所学知识进行装饰施工的技术知识的能力。

2

室内家具设计与软装搭配

通过本课程的学习,使学生掌握家具的风格流派,材料.家具的搭配原则,搭配方法掌握具体设计的表现形式,并完成家具相关的风格化主题的专题设计,为专业设计打好基础。

3

住宅建筑室内设计

本课程主要介绍居住类建筑室内设计的基本理论和设计方法,从多风格、多层次、的设计方案研究不同居住标准和不同住户经济投入对多种类型、多种风格的室内居住环境的要求。并结合课程实践,进行方案构思,处理好功能、技术、造型等要素的关系;使学生掌握一定的空间艺术处理的手法。

4

建筑装饰施工质量标准

通过本课程的学习,熟悉建筑装饰施工中各项目的施工工艺流程及施工质量标准,掌握各项目的施工工艺和操作技术,具备建筑装饰施工项目的施工操作能力和施工管理的能力,为发展各专门化方向的职业能力奠定基础,达到施工技术指导与施工管理岗位职业标准的相关要求。

5

项目方案与版式设计

课程任务是将形态要素如文字、图形、色彩等视觉元素根据内容的功能需要有机地构成版式,将抽象的思维以视觉传递方式个性化地加以表现。课程要求学生了解版面设计发展的现状和未来及版面设计的表现形式,并掌握版面设计的基本方法,从而创造出富有个性的版面设计作品。

6

餐饮建筑室内设计

本课程是餐饮建筑设计当中原理性知识的全面介绍。课程内容包括餐饮建筑的环境设计、总体布局、空间组合、造型艺术、技术经济以及常见的餐饮建筑设计等多个方面,使学生了解餐饮建筑设计的一般特点,掌握关于商业建筑的基本原理及设计方法,并最终具有独立处理功能、技术与空间之间的关系,提高建筑设计能力。

7

办公建筑室内设计

本课程是办公建筑设计当中原理性知识的全面介绍。课程内容包括办公建筑的环境设计、总体布局、空间组合、造型艺术、技术经济以及常见的公共建筑设计等多个方面,使学生了解办公建筑设计的一般特点,掌握关于办公建筑的基本原理及设计方法,并最终具有独立处理功能、技术与空间之间的关系,提高建筑设计能力。

8

建筑装饰工程预决算

本课程是主要针对培养学生掌握工程计价特点,掌握定额计价与清单计价,具备进行装饰装修工程预算,具备装饰装修工程量计算等基本技能。

9

建筑装饰工程招投标与合同管理

本课程是主要针对培养学生在从事室内设计工作的辩证思维的能力;具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度;遵纪守法,自觉遵守职业道德和行业规范;培养分析问题、解决问题的能力,能够在从事相关行业后对建筑装饰合同进行管理以及能够理解与参与公司的建筑装饰招投标活动。

10

建筑室内施工图深化设计

1)室内施工图概念、作用、类型;各类型室内施工图的具体内 容、要求与绘制流程;
2)
制图标准与规范; 3)平面图、顶面图、铺地图、立面图、剖面图、节点与大样图、 开关布置图、强弱电图、管线图等图纸的绘制要点; 4)材料表、图纸目录与施工说明等的编制;










专业建设指导委员会委员名单

专业:建筑室内设计    专业负责人:卢鹿    时间:2017年11月至201811

序号

姓名

职务

职称

从事

专业

学历

单位

1

刘可

环艺学院院长

教授

环艺设计

大学

成都艺术职业学院

2

古大治

教学督导

教授

环艺设计

大学

成都艺术职业学院

3

张朝谏

教师

副教授

家具设计

大学

成都艺术职业学院

4

李玉兰

教师

讲师

室内设计

硕士

成都艺术职业学院

5

申莎

教师

讲师

室内设计

大学

成都艺术职业学院

6

陈熙

教师

讲师

室内设计

硕士

成都艺术职业学院

7

申莎

教师

讲师

室内设计

大学

成都艺术职业学院

8

朱金艳

教师

讲师

室内设计

硕士

成都艺术职业学院

9

李文静

教师

讲师

室内设计

硕士

成都艺术职业学院

10

刘勇奇

专业负责人

讲师

室内设计

大学

成都艺术职业学院

11

李莉

教师

副教授

环艺设计

大学

四川理工美术学院

12

刘宇

董事长

讲师

环艺设计

大学

成都卓引设计事务所

13

余静赣

董事长

研究院

环艺设计

博士

广东星艺公司

14

张明玉

经理

工程师

园林设计

大学

成都蓝石景观工程设计有限公司

15

邬瑞金

部门经理

高级室内设计师

室内设计

大专

四川美家堂装饰工程公司

16

谢炜

总经理

设计师

艺术设计

大学

成都瑞升日先广告设计有限公司