建筑装饰工程技术(专科)
建筑装饰工程技术
发布时间:2020-11-18信息来源:极速快三官网

一、专业基本信息

专业名称:建筑装饰工程技术              专业代码:540102

专业/学科门类:土木建筑类         所在学院:建筑工程学院             

二、入学要求

参加普通高考的文、理科类考生和对口高职考生、单招考生

三、修业年限

全日制三年(最长5年)

四、职业面向

建筑装饰工程技术专业适用的目标职业岗位较广泛,主要有建筑装饰工程施工和建筑装饰工程设计两大方向,辅以工程监理、工程测绘、工程检测、工程造价、项目管理等其他方向。从事的主要岗位有:

1、装饰施工员:负责工程项目建设的管理工作,主要工作是:施工放线、劳动力和各种建设材料的组织管理工作、各分部分项工程的建造组织和管理工作等;

2、装饰设计员:负责绘制装饰施工图,运用软件绘制效果图;配合设计师的设计理念,参与施工方案的编制,参与工程投标方案设计及方案效果图设计、工程施工图设计,参与图纸会审、技术核定。

3、绘图员:主要从事建筑装饰工程的施工图绘制工作

4、自主创业等。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;本专业毕业生主要面向建筑装饰公司及其相关企事业单位,在建筑装饰施工员、设计员、质检员、测量员、预算员、安全员、材料员等相关职业岗位上,从事建筑装饰工程施工管理、图纸设计、工程测量、资料管理、质量与安全管理、建筑装饰工程概预算等工作。经过适当年限的工作锻炼,能达到助理工程师或注册二级建造师及以上的任职条件和业务水平。

(二)培养规格

1.知识要求

1.1具有一定的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及社会主义科学价值观等基本知识。

1.2具备社会公德和职业道德、军事理论、法律法规、人际交往等方面的基础知识。

1.3具备一定的数学、力学、结构等基础性知识。

1.4具备一定的应用文写作、英语、计算机方面的基础性知识。

1.5具备一定的工程数学方面的专业基础理论知识。

1.6具备一定的工程测量方面的专业基础理论知识。

1.7具有较强的建筑装饰工程识图、建筑装饰材料与检测以及施工技术、组织与管理知识。

1.8具有一定的建筑构造、建筑装饰工程项目管理、工程概预算、建筑相关法规等知识。

1.9熟悉建筑设备施工、建筑装饰施工现场安全常识等基本知识。

2.  能力要求

2.1 学习能力

根据建筑装饰工程技术专业岗位工作任务与职业能力分析,得到本专业应具备的专业能力、社会能力和方法能力。

2.2 专业能力

1)熟悉行业法律法规。

2)具备一定的装饰工程制图能力和识图能力。

3)具有正确使用建筑装饰材料并进行检测、保管的能力。

4)具有选择施工方案及主要施工技术问题处理的能力。

5)具有建筑装饰工程技术专业工测量的能力。

6)具有参与施工图纸会审和技术交底的基本能力。

7)具有较强的施工现场组织和管理能力。

8)具有控制和检验施工质量的能力。

9)具有施工资料的编制和管理能力。

10)具有较强的运用规范和技术标准的能力。

11)具有较强的运用成图、绘图等软件的能力。

2.3 创新实践能力:具有创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力。

2.4综合研究能力:

3.素质要求

3.1思想素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立科学的世界观、人生观和价值观;具有责任心和社会责任感;具有法律意识,自觉遵纪守法;热爱本专业、注重职业道德修养;具有诚信意识和团队精神。

3.2专业素质:

(1)      认知建筑装饰构件组成及建筑装饰工程部位构造,使用绘图工具和仪器,运用视图、剖面图表达物体,识读建筑、结构、设备施工图,参与图纸会审基本工作;

(2)      能够运用造型基础、三大构成等绘画和设计的基本技能从事基本的设计工作;

(3)      能够运用工程建设法律法规、建筑装饰工程招投标与合同管理知识开展招投标工作及合同管理工作;

(4)      能够运用建筑装饰设计绘图软件、工程制图、手绘效果图表现技法专业从事装饰施工图设计、制作效果图工作;

(5)      能够了解一定的建筑装饰工程定额组成及原理,会手动和运用软件完成计算各装饰工程清单工程量并进行定额计价、取费及经济指标测算的工作;

(6)      能进行简单的招投标及合同的编制及管理;

(7)      能参与建筑装饰工程施工组织设计和专项施工方案的编制工作;

(8)      能认识、指导、检查施工过程并处理施工现场问题;

(9)      能参与组织协调建筑装饰工程项目管理各项工作;

(10)    能参与建筑装饰工程的“三管三控”:项目成本、进度、质量管理与控制;

(11)    能够参与安全、环境和合同管理工作;操作项目管理软件;

(12)    能识别、分析、处理施工质量问题;

(13)    能收集、整理、归档资料。

3.3文化素质

具有专业必须的文化基础;具有良好的文化修养和审美能力,知识面宽,自学能力强,能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿;具有社交能力和礼仪知识;有严谨务实的工作作风。

3.4身心素质

具有一定的体育和军事理论知识,掌握科学的锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格要求,具备健全的心理和健康的体魄;具有健全的人格、乐观向上的精神及良好的气质;具有竞争、风险、效率、市场、法制、环境、商品、国际等现代意识,适时调整,与时俱进,增强社会责任感和社会适应性。

4.职业素养及技能要求

具备专科层次学生的基本素质,强调工程素质的培养。具备协作能力和协调、交流能力;具备建筑装饰施工技术与项目管理的基本能力;经受艰苦岗位的历练和工作实践,培养较强的职业岗位能力。

六、课程设置

 2020级人才培养方案的课程类别分为公共基础课程、专业(技能)课程、集中实践教学课程、素质能力拓展课程,按照课程的性质和修读方式,分为必修课和选修课。

(一)课程体系

本专业的专业(技能)课程体系构成分为:

1.专业基础课程:

2.专业方向课程:

3.专业拓展课程:

(二)核心课程

1.建筑装饰构造

本课程是建筑装饰工程技术专业的专业基础课,主要研究民用建筑装饰构造原理和构造方法。通过学习,提高学生空间构想能力与全面系统掌握装饰构造的基本原理;结合大量图示,力求突出实用性与可操作性,对建筑装饰构造基本知识,及墙面装饰、楼地面装饰,及特种装饰构造等,能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题,完成实际工程中的各种施工任务。

2.建筑装饰材料

本课程是建筑装饰工程技术专业的一门专业基础课程,建筑装饰的总体效果和建筑装饰功能的实现,都是通过建筑装饰材料及其配套产品的质感、形体、图案、功能等体现出来的。课程的任务是使学生熟悉各种建筑装饰材料的性能、特点和用途,掌握各类建筑装饰材料性能的变化规律,善于在不同的建筑装饰工程、不同的使用条件和部位正确选择建筑装饰材料,做到既能完善地表达设计意图,又能达到经济、合理和耐久的目的。课程主要学习装饰工程中常用建筑材料的基本性质,以及装饰砂浆与装饰混凝土、建筑装饰钢材、木材、建筑装饰石材、建筑装饰陶瓷、玻璃、涂料、骨架材料等。应着重掌握装饰材料的基本性能、材料品种、技术指标与适用场合。

3.建筑装饰CAD

本课程是建筑装饰工程技术专业的专业核心课,使学生掌握利用计算机技术进行图形绘制,特别是建筑装饰类工程图纸的绘制。本课程要求学生掌握计算机绘图的基本概念和基本知识,学习Auto CAD软件的基本操作和绘图技能,提高计算机绘图的技能。

4.效果图制作

本课程是建筑装饰工程技术专业的专业核心课,通过学习,掌握3ds max软件在建筑装饰设计领域的使用。能够熟练使用相应软件完成建筑装饰效果图的制作,并达到一定的效果要求。使用软件准确、快速、真实表现设计意图和设计效果,使效果图达到设计师与客户沟通的桥梁作用。

5.建筑装饰设计

本课程是建筑装饰工程技术专业的专业核心课,该课程针对设计员岗位的职业要求,按照“学做合一”的教学模式,强化学生实践能力培养,培养学生具有中小型建筑装饰设计方案、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰设计投标及建筑装饰设计与管理能力。

6.建筑设备

本课程是建筑装饰工程技术专业的专业核心课。通过学习,使学生掌握建筑给排水、暖通、建筑电气等专业基本知识和操作技能,解决建筑装饰施工及管理工作中土建装饰与安装的协调配合问题。主要内容:建筑提供配电系统的设计,供电系统线路及对建筑的要求,电气照明线路,建筑弱电与消防电气,建筑给水工程,建筑排水系统,供热与供燃气,通风空气调节。

7.装饰施工技术

本课程是建筑装饰工程技术专业的专业核心课程,主要研究建筑物的装饰理论、方法和有关的施工规律,通过对各种建筑装饰部位装饰施工技术的学习,掌握装饰工程的施工工艺流程、施工标准、质量控制方法和验收规范,并能针对各种常见的施工质量通病找寻合理的防治措施。学生应具备能通过建筑装饰行业《施工员》、《安全员》C类;国家职业资格鉴定的相关知识与能力,为后续的专业课程打下必不可少的基础。

8.建筑工程测量

本课程是建装饰筑工程技术专业的专业课,通过学习,使学生具备正确应用地形图和有关测量资料的能力,掌握建筑工程测量的基本理论、基本知识和测量方法,熟悉测量仪器的使用,掌握建筑物的给定、放线、基础施工测量、构件安装测量、高层建筑施工测量。了解建筑物的变形观测和竣工测量。主要内容:测量的基本理论及测量仪器的构造和使用,小区控制测量及大比例尺寸地形图的测绘及应用,施工测量,施工现场测量、放线,建筑物的变形观测和竣工测量。

9.建筑装饰工程质量验收与检测

本课程是建筑装饰工程技术专业的专业课。通过学习,使学生掌握建筑装饰工程质量检验的基本方法和有关标准,熟悉建筑装饰工程质量检验的基本程序,会竞选检测操作并能填写相关质量检验文件,了解常见施工质量缺陷的处理。


七、实施保障

(一)教学团队

1.建筑装饰工程技术专业师资队伍配置

现本专业专、兼职教师共15人。其中,具有高级职称者3人,中级职称者3人,硕士学位及以上者10人。其年龄、职称分布合理,形成了老中青梯队结构。

2.专任教师任职资格

1)思想积极进步,拥护贯彻党的路线、方针、政策,热爱教育事业;

2)身体健康,具有硕士及以上学位或本科以上学历,具有高校教师资格证;

3)师德高尚,教书育人,为人师表,关心学校,团结同事,爱护学生;

4)治学严谨,积极参与学术和专业建设等活动,能完成学校规定的教学、科研、实训室建设、社会服务等工作,具备履行相应岗位职责的能力;

5)具有较强的现代教育技术应用能力;

6)每年企业业务实践时间不少于2个月,具备“双师”素质。

3.兼职教师任职资格

1)拥护贯彻党的路线、方针、政策,熟悉有关政策、法规、制度,能够正确深刻地解释分析国家当前有关建筑装饰方针、政策;

2)身体健康,具有本科以上学历;

3)具有五年以上的建筑装饰行业工作经验,业务实践经验丰富;

4)掌握现代化的教学手段,普通话较好;

5)教书育人,为人师表,关心爱护学生,能独立承担学校的教学任务。

(二)教学设施

校内外实践、实训基地

序号

实训基地名称

合作单位

校内/

实训项目

1

画室

校内

素描、建筑速写

2

装饰效果图制图室

校内

建筑装饰效果图绘制

3

SU-3DMAX实训室

校内

建模及后期制作

4

建材检测实训中心

校内

建筑装饰材料性能检测

5

校外实践基地

成都馨居尚装饰设计工程有限公司

校外

顶岗实习

6

校外实践基地

成都岚庭装饰设计工程有限公司

校外

顶岗实习

(三)教学资源

1.选用教材

在符合高职建筑装饰工程技术专业人才培养要求和课程标准基本要求的基础上选用教材,强调教材的先进性和适用性,优先选用体现岗位职业能力要求、情境化教学、模块化教学及理实一体化教学的教材。为确保能够选用高质量教材,要求教材由该门课程集体备课小组长根据专业培养目标和课程教学要求推荐适用教材,交教研室讨论决定,由系主任组织人员审定,报教务处。

2.数字化教学资源

1)专业教学资源库。建设包括专业介绍、人才培养方案、课程标准、校企合作企业等内容的专业平台,构建包括电子教案、课件、习题等内容的核心课程教学资源平台,面向教师、学生实现资源共享。

2)专业图纸库。将装饰工程中实际项目中的设计图纸及施工图纸进行分类,面向教师、学生进行共享,应用于设计、制图、预算等多门类课程,最大化运用建筑装饰行业真实资源。

(四)教学评价

以日常教学检查与专项评估为契机,以教学督导、学生评教为依托,加大反馈和调控力度,不断改进教学工作,促进教育教学质量提高。

1.常规教学检查反馈调控。及时查找和纠正教学工作中存在的问题,对问题开展总结研究,推动教学工作的持续改进。

2.重点和专项教学检查反馈调控。充分发挥重点和专项教学检查的导向作用,进一步加大督促整改的力度,切实规范教学管理,提高教学质量。

3.学生教学信息反馈调控。坚持执行学生评教制度,及时收集、整理学生的意见和建议,并反馈至个人,促进教学改革的深化。

(五)质量管理

在学院教学质量监控体系的框架下,构建系部为主体的教学质量监控体系,实施教学质量的全面管理,促进和保证教学质量的不断提高。

1.建立三级教学督导体系

在教学质量监控过程中,实施校外教学督导、校内教学督导及系部教学督导的三级教学督导体系。其中校外教学督导及校内教学督导以教学过程监控为主,主要负责对整体教学工作、教师的教学情况、学生的学习情况进行监控;系部督导主要以教学环节的日常监控为主,对本专业的专业建设、课程建设、课堂教学、实践教学、顶岗实习等进行检查和评估。三级督导采用随机推门听课、定期检查、随机检查等多种督导方式保证教学质量。

2.建立教学质量监控制度

以建立健全规章制度为先导,严格执行为保障,全面监控教学质量。

1)每学期组织全体教师学习极速快三官网教学管理相关规定,要求每位教师必须按照教学管理规定的要求认真组织课前备课、课堂教学、课后作业批改等。

2)严格贯彻期初教学检查、期中教学检查、期末教学检查制度。期初检查所有任课教师教案、教学进度计划、课程标准是否齐全;期中检查任课教师实际授课与教学进度计划是否一致、作业布置及批改是否及时;期末检查任课教师是否完成了所有授课任务、作业布置及批改次数是否达标、期末阅卷是否标准、期末考试成绩是否达到平均水平。

3)实施教师教学工作考核制度。对教师的教学工作按照质和量两方面进行考核,考核内容包括师德师风、教学工作量、课堂教学水平、教学方法手段的应用和改进、课程建设情况、教学研究情况、科研情况、指导顶岗实习等方面。通过教师教学工作考核,着力培养一支师德水平高尚、业务精湛的师资队伍。

八、毕业要求

1、修完本专业规定的全部课程。

2、参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。

3、按规定完成合格的毕业设计和毕业论文。

4、至少取得本专业要求的劳保部或行业协会职业资格证书中的一种。

职业资格证书表

证书类别

证书名称

颁证机构

职业通用类

国家高新技术认证-Office 平台

人力资源和社会保障部

国家高新技术认证AutoCAD 平台

人力资源和社会保障部

技术技能类

室内装饰设计师

国家职业资格

图形图像处理(3ds maxphotoshop

人力资源和社会保障部

建筑九大员、二级建造师证

建设厅